The Monster Study: บาดแผลแห่งคำพูด The Monster Study: บาดแผลแห่งคำพูด ในปี ค.ศ. 1939 ณ มหาวิทยาลัยไอโอวาสเตต สหรัฐอเมริกา ได้เกิดการทดลองทางด้านจิตวิทยาที่สร้างความสะเทือนใจและจุดประกายให้เกิดคำถามด้านจริยธรรมในการวิจัย การทดลองนี้มีชื่อว่า "The Monster Study" เป็นการศึกษาผลกระทบของการพูดเชิงบวกและเชิงลบต่อพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็กกำพร้า นำโดย Wendell Johnson ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยา และดำเนินการโดย Mary Tudor นักศึกษาปริญญาโท การทดลองนี้มีเด็กกำพร้าจำนวน 22 คน เข้าร่วม โดยแบ่งเป็นสองกลุ่ม กลุ่มแรกได้รับการพูดให้กำลังใจ ชมเชย และแก้ไขข้อผิดพลาดทางการพูดอย่างเหมาะสม ในขณะที่กลุ่มที่สองกลับได้รับการปฏิบัติที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง พวกเขาถูกตำหนิ ถูกวิจารณ์ และถูกตราหน้าว่าเป็นเด็กพูดติดอ่าง แม้ว่าพวกเขาจะพูดได้อย่างคล่องแคล่วก็ตาม ผลลัพธ์ที่น่าตกใจและบาดแผลที่ฝังลึก ผลลัพธ์ของการทดลองนี้สร้างความสั่นสะเทือนไปทั่ววงการ เด็กกลุ่มที่สองซึ่งได้รับการปฏิบัติเชิงลบ เริ่มแสดงอาการวิตกกังวล ไม่มั่นใจในการพูด และบางรายเริ่มมีปัญหาในการพูดติดอ่างจริงๆ ผลกระทบทาง...
โปรดใช้วิจารณญาณในการอ่านและรับชมเนื้อหาภายในเว็บไซต์ ควรหาข้อมูลเพิ่มเติมทุกครั้ง บทความภายในเว็บไซต์นี้ไม่ได้แสดงข้อเท็จจริงใด ๆ ไม่สามารถใช้อ้างอิงหรือใช้ในทางที่ก่อให้เกิดความเสียหายต่อผู้อื่นได้ ซึ่งรูปภาพประกอบและวันที่เผยแพร่บทความอาจไม่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาหรือตรงกับความเป็นจริงในปัจจุบัน และเนื่องจากบทความมีการเผยแพร่อัตโนมัติ หากพบเห็นบทความไม่เหมาะสม หรือผิดวัตถุประสงค์ที่กล่าวไว้ข้างต้นสามารถแจ้งลบได้ทันที